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作科研阅读文献是日常训练科目

放大字体  缩小字体 发布日期:2014-07-25  来源:医刊汇  作者:医刊汇  浏览次数:11

 作好任何事情都需要有扎实的基本功,外科医生需要有手术的基本功,内科医生必须有诊断疾病的基本功,病理科医生必须有阅读病理的基本功,基本功都是由规范的培训和长期的经验积累建立起来的。

科研阅读水印

 

科研课题设计工作作为一种复杂系统,需要几种基本功,例如选择方向、设计课题、分析数据和撰写论文。当然评阅论文、学术报告等都是非常重要的基本功。作为一种职业,培训和具体参与科研是形成基本功的重要途径。(本文来自医刊汇-专业提供医学SCI论文服务)另外阅读文献应该成为基本功日常功课。不过真实的情况是,不少学者和研究生并不是日常阅读文献。

 

这些学者阅读文献十分被动,在准备申请基金时,在研究课题设计方案时,在分析数据时,在撰写论文时,被动地阅读相关文献。虽然表面上效率提高了,但长期下来,将强化科研的功利性和职业性,淡化科研的热情,最终结果往往不理想。

 

导致学者不喜欢日常阅读文献的原因很多,其中比较关键的问题在于没有体会到阅读文献的乐趣,或者没有达到欣赏科学之美的程度。作任何事,如果不是发自内心的爱好,会很难干好,也难以持续(本文来自医刊汇-专业提供医学SCI论文服务)。所以如何培养阅读兴趣是非常关键的。

 

解决这个问题的方法自然是要养成阅读文献的习惯,尤其是不能局限于小同行领域,应该放眼整个科学阅读相关文献,甚至要跨学科阅读文献,在阅读中寻找研究思路,锻炼自己的科学鉴赏力,把握学术热点。更重要的是形成阅读文献的爱好。

 

提高阅读兴趣需要养成交流的习惯。阅读文献中,遇到问题可以和作者或同事进行交流,这样能形成思想的碰撞,容易获得灵感。交流的方式也可以是写成评述文章,对别人的研究提出看法,并记录下来,这样对信息的记忆非常有帮助。(本文来自医刊汇-专业提供医学SCI论文服务)哪怕只有很少的摘要介绍,也能长期记忆,这对于全面了解一个领域是非常关键的。

 

所以,作科研,阅读文献是日常训练科目。天天读,天天写,天天交流,天天思考,应该是科研人员的好习惯。

 
 
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